﹝1﹞終其一生的旅程

課程摘要

　　我們的生命有如一個快樂和痛苦參半的旅程。將這些痛苦和快樂參半的事件和感受記錄在時間的流程表上幫助我們進一步了解這些經驗是如何的形成我們的生命。福音的好消息告訴我們天主臨在於我們的整個生命當中即便有些時候我們並不知道祂的臨在。我們用畢生的時間完成我們的旅程，才能再回歸天父的懷抱中。

課前準備

　　上課前將椅子圍成圓圈排列，並讓教室環境舒適且溫馨。你須要複印必須的課程練習。準備一些帶夾子的寫字板及足夠的筆。

交誼時間

　　當慕道友到達時主動與之寒暄問好。鼓勵工作小組的組員與他們交談，讓他們感到他們是受大家歡迎的，也讓他們對環境感到舒適。課程開始時邀請慕道友圍著圓圈坐下。請參與者先介紹自己並用二個形容詞簡單的描述自己一天的生活。例如：“我的名字是王大中，我今天過得很混亂，但也很不尋常。”然後用下列的或類似的話邀請大家一起祈禱：當我們聚集在一起，能夠有機會一起分享每一個人今天所經歷的各種不同的經驗，讓我們也花幾分鐘感受到，當我們聚在這裡的時候天主是和我們在一起的，現在我們將整個的我和所有的經驗和感受都帶到這裡。現在，讓我們做幾次深呼吸，並感受到創造我們的天主現在也臨於我們之間（停下幾分鐘），然後開始祈禱：仁慈的天主，感謝禰讓我們聚在一起，並親臨於我們中間。禰帶領我們每一個人來到這裡，並在今天裡讓我們每一個人經歷了各種不同的經驗，禰也將這樣帶領我們在我們的整個生命當中。請降福我們在一起的時間，並在我們對話和分享中指引我們，阿們！

主題

1. 請慕道友分享過去這一個星期的任何經驗或提出在他腦中浮現的任何一個問題。花一段足夠的時間讓大家討論交談關於大家提出的任何問題，再決定是否繼續進行準備的課程。用下列的話介紹本課的主題：
請你們回憶你們過去的旅遊經驗，無論是短程的一日遊或長程的一次旅行。它可能只是你小孩時到外婆家，或可能是你去拜訪住在另一個城市的親戚或朋友。有時候它卻像是一個長期的旅程，因為在旅程中你去了好多地方也做了好多事。我們常常用旅程的比喻來描述我們的生命。我們生命的旅程可能牽涉到實際的搬遷從此地到彼地。在我們的整個生命中，我們走進人群當中，與人建立關係，我們離開他們除非為了實際需要，要不就是基於我們實在仍可以互相聯絡並繼續交往。生命的旅程中我們一方面經歷著令人鼓舞振奮的經驗，相對的我們也遭遇著各種痛苦磨難的試煉。這種截然不同的二種經驗交織成我們旅程中的點點滴滴，也使我形成現在這樣子的一個人。

2. 邀請慕道友一起在大團體中討論以下的問題：
為什麼用旅行的比喻可以幫助我們了解生命的旅程？當你用旅行的觀點去想像生命的旅程時，有什麼特別的感想啟示給你？

分享個人故事

1. 用下列的話繼續本課課程：
本課的這個課程練習可以當做一個方法幫助我們探討並了解生命的旅程。將紙、筆和夾有紙張的寫字板分給大家。向大家逐步的講解這個練習，並邀請大家按照練習的提示一步一步的完成這個練習。
邀請慕道友回想他們生命中幾個記憶較深刻的重要時段，然後鼓勵他們與一位同伴在這段分享的時間裡討論以下的問題：當你看著你自己的時間流程表時，你的內心充塞的是什麼感覺？你對於你自己有什麼特別新的發現嗎？對於你自己的生命有什麼特別令人驚訝之處？當你自己在時間的流程表上登錄你生命中的重要時段的經驗時，你有什麼新的感受？給慕道友足夠的時間反省並與一位同伴分享。當小組分享結束後，讓他們回到大團體中，然後問他們以下問題：當你反省你的整個生命旅程時，那一件事對你特別深刻？

福音分享

1. 邀請參與者檢視他們的時間流程表並回想在旅程中的那一個特別的時刻天主對他好像是存在並是真實的。下列的問題可能有所幫助。
在你生命中有些時候你感受到天主是親近，有些時候卻感受祂是不存在的，在這二種不同的時刻裡，你覺得有什麼不同的事發生嗎？在你生命的過程中，你感受什麼時候與主最親近？是否有任何的事件使你在生命中的某個階段對天主產生懷疑或遠離祂？你是在痛苦中或快樂中比較感受到天主的臨在？

2. 鼓勵參與者和相同的夥伴分享他們對經驗到天主的感想。邀請願意分享的人向整個團體分享在生命中他經驗到的天主。簡單的摘要一下他們感受到天主臨在或不存在的不同經驗。

3. 用下列的話向慕道友表達以天主教信仰的了解天主是一直臨在我們的生命當中：教會的教導相信天主是一直臨在我們的生活當中，無論我們是否察覺祂的臨在。聖詠，聖經中的一部詩篇，向天主表達了各種不同的祈禱方式。有些是讚美天主的，有些呼求天主的助佑，有些向天主表達困惑不解的迷思，有些甚至向祂表達憤怒之情。現在請聆聽這篇聖詠139
緩慢的宣讀聖詠139
讀完後，停下片刻，再次的邀請大家用心的聆聽這篇聖詠。
重新緩慢的用祈禱般的語氣宣讀。

4. 邀請大家用一個象徵或簡單的句子表達這篇聖詠中指出的天主與人類的關係。在聽完大家的回應之後，強調以下的象徵：
祂知道我們或坐、或立，明徹我們的思考，熟悉我們的方式，和我們的旅程，並在我們尚未開口時就已知我們要說什麼？
用下列的話摘要福音的好消息作為結論：
聖詠的作者動人的表達了這無所不在、全能全知的天主，祂選擇了分享祂的愛給所有的人類，事實上，天主的手引領我們並緊握著我們的手直到我們生命的終結。

生活的聯想

1. 再次的邀請大家看一看他或她的時間流程表，並請他們和同一個夥伴討論以下的問題：
在什麼情況下你感受到天主的手緊握著你的手並引領你在你的生命旅程中？什麼時候你感覺到天主是無所不在、全能全知的？當你感受到這樣的天主時，你的反應是什麼？當你了解無論在困境中或喜樂中天主都引領並支持我們，你是否從中獲得任何安慰？在足夠分享的時間過後，邀請幾位在團體中分享。

深入的省察

1. 邀請慕道友想到幾個人，這些人是他認為他們感受到天主在旅程中一直陪伴著他們。鼓勵慕道友將他心中所想的人說出來並描述這些人如何在他們生命的過程中影響他們。

2. 邀請慕道友回想並向大家分享是什麼事件，是什麼人或什麼時候讓他開始想到要探究天主教的團體。

3. 邀請大家提出任何因本課所引發的問題。你可以愉悅的在這個時候回答一些問題或延遲一些問題待下回分解。

結束

當你作結束祈禱時，邀請大家輕輕的將時間流程表握在手中，然後說：在我們手中握的這張時間流程表是象徵著所有我們聚集在這裡的人一生的生命和旅程。仁慈的天主，我們深信禰珍視我們中的每一個人，求禰幫助我們當我們不信禰時。當我們握著這張時間流程表時，我們向禰提出一個請求，希望禰能保守我們，讓我們在繼續我們的生命旅程時仍能時時與禰親近。祈求禰將這樣的希望充滿我們。現在我們張開我們的雙手，當做是我們在禰前開放我們的生命的一種記號，當我們回應禰那親密且奇妙的愛，求禰以禰的愛軟化我們的心並充滿我們的心。再一次的用聖詠139 1-12祈禱。鼓勵每一個人在每一時每一刻體會天主臨在的經驗，無論在家中，在工作中，或經過一個特別的人，或在自己的內心深處。